杭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？室內(nèi)設(shè)計其實是近幾年默默崛起的一門專業(yè)，各類網(wǎng)紅店的爆火讓人對室內(nèi)空間設(shè)計越來越重視，年輕人不管有沒有房都開始關(guān)心起了家裝，幻想著住上大house的日子。不管網(wǎng)紅店還是年輕人開始愛家裝都給室內(nèi)設(shè)計帶來了熱度，但也讓人們走進(jìn)了一個誤區(qū)，認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計就是家裝設(shè)計，這是一個完全錯誤的認(rèn)知。

從概念上來說，室內(nèi)設(shè)計是一種空間藝術(shù)，絕不僅限于研究家庭住房裝修，專業(yè)主要學(xué)習(xí)民用和商用室內(nèi)設(shè)計，研究建筑環(huán)境的各個方面，其中包括規(guī)模、比例、排列、燈光、聲學(xué)、溫度、紋理質(zhì)地、顏色、材料，要求具有扎實的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、基本技能及一定的創(chuàng)造能力。

杭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？據(jù)專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)的，清風(fēng)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)院的在讀學(xué)員情況統(tǒng)計，完全沒有基礎(chǔ)的學(xué)員來學(xué)的越來越多，還有大部分沒有美術(shù)基礎(chǔ)，老師明顯感覺到?jīng)]有基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)起來有點吃力，傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式已經(jīng)不能適應(yīng)了，老師用投影儀上課學(xué)生在下面看不清楚老師鍵盤操作細(xì)節(jié)，在學(xué)基礎(chǔ)操作的時候很容易卡住，沒有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)員一個月的素描學(xué)習(xí)已經(jīng)很難湊效。因此清風(fēng)采取一對一師徒式模式，老師坐在學(xué)生電腦旁教，教的更到位，更詳細(xì)，學(xué)起來更容易上手，效率更高。

在一些 室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?不斷擴(kuò)大規(guī)模的時候，當(dāng)大部分老師在傳授傳統(tǒng)施工工藝的期間，清風(fēng)開始思考另一個問題，學(xué)員的前景除了跟專業(yè)技能有關(guān)，還有哪些關(guān)鍵因素在左右著，其實在用人單位的角度上思考，答案一目了然，你是否有專業(yè)的文化背景？是否本專業(yè)科班出生？是否得到室內(nèi)裝修行業(yè)的最高認(rèn)可？

這些其實一些大公司特別看重，大部分公司招聘要求上都要有大專以上學(xué)歷，一些培訓(xùn)班在宣傳學(xué)歷無用論已經(jīng)不攻自破了，其實清風(fēng)這些年一直在努力，也初步建有成效，給學(xué)員學(xué)歷的武裝給他們打開了一些公司的敲門磚，室內(nèi)設(shè)計師資格認(rèn)證的考取也給清風(fēng)學(xué)員帶來了充分自信，這自信來源于平時清風(fēng)師生交流的點點滴滴，來源于奇思設(shè)計團(tuán)隊不斷給予的實踐項目機(jī)會，在實戰(zhàn)特訓(xùn)后，清風(fēng)的學(xué)員終于輕松的舒了一口氣：以后可以參與有資質(zhì)要求的設(shè)計項目了。

杭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？其實對一個室內(nèi)設(shè)計學(xué)習(xí)者來說，零基礎(chǔ)完全不是問題，誰不是從一開始的一無所知開始學(xué)習(xí)的呢?大家不用害怕自己會跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，正規(guī)的學(xué)校是會針對不同階段的學(xué)生開始不同的課程的，大家需要根據(jù)自己的情況選擇適合的課程。學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計過程中，只要你選對了學(xué)校、跟對了老師，再加上自己的努力是一定能學(xué)好室內(nèi)裝修設(shè)計的。至于說具體應(yīng)該去哪里學(xué)，在這里給大家總結(jié)出來一些經(jīng)驗，希望可以幫助到大家都能找到自己心儀的學(xué)校。

第一，要找口碑好的培訓(xùn)學(xué)校?？诒檬菍κ覂?nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校最基礎(chǔ)的要求，這是最能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校水平的方面。室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的口碑怎么樣是需要結(jié)合大家的說法的，不是說有一個人說好就是好的，也不是說有一個人不怎么喜歡就說不好的，畢竟這樣太片面了。大家可以從網(wǎng)上、身邊的相關(guān)從業(yè)者、學(xué)校的在校生等了解學(xué)校的真實情況。

第二，要找?guī)熧Y水平高的培訓(xùn)學(xué)校。所謂“授人以魚不如授人以漁”，有好的技術(shù)本領(lǐng)和經(jīng)驗，也需要好的傳播者即講師將其技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，所以一個好的黃岡室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校必須要有著豐富專業(yè)知識沉淀和多年項目實戰(zhàn)經(jīng)驗的講師。清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校始終堅持教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生存之本，是立校之本，始終堅持把教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的第一位。選材標(biāo)準(zhǔn)是：任課教師需要來自設(shè)計第一線，有著豐富的設(shè)計理論知識累積和專業(yè)的設(shè)計項目經(jīng)驗，還教授如室內(nèi)設(shè)計理論、談單技巧、案例制作等相關(guān)室內(nèi)設(shè)計特殊課程，做到崇旨“理論夠用，實踐為重”。